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En un colegio muy especial, donde todos los niños eran diferentes, había un niño llamado Mateo que no podía ver. Pero Mateo no se sentía triste por eso, porque tenía una forma muy especial de ver el mundo: con su corazón. Mateo usaba un bastón para caminar y tenía una máquina que leía los libros en voz alta. Sus compañeros de clase, que eran muy amables, siempre le ayudaban a encontrar su camino y a entender las cosas que no podía ver. Un día, la maestra les dijo a los niños que iban a hacer un proyecto sobre los animales. Todos estaban muy emocionados, pero Mateo se puso un poco nervioso. ¿Cómo iba a hacer un proyecto sobre los animales si no podía verlos? La maestra, que era muy sabia, le dijo a Mateo que no se preocupara. Le explicó que podía usar su sentido del tacto para sentir la forma y la textura de los animales, y su sentido del oído para escuchar sus sonidos. Mateo se animó mucho y empezó a trabajar en su proyecto. Fue a la granja de animales y tocó un caballo, una vaca y un cerdo. Escuchó sus relinchos, mugidos y gruñidos. También olió su heno y su comida. Cuando llegó el día de presentar los proyectos, Mateo estaba muy contento con el suyo. Había hecho un dibujo en relieve de un caballo, una vaca y un cerdo, y había escrito un poema sobre cada uno de ellos. Sus compañeros de clase estaban muy impresionados. Le dijeron a Mateo que su proyecto era el mejor de todos. Mateo se sintió muy orgulloso y feliz. Se dio cuenta de que, aunque no podía ver con los ojos, podía ver con su corazón, y eso era lo más importante.
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