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Narrador:
Había una vez dos amigas inseparables: María y Lucía. Les encantaba aprender cosas nuevas y sobre todo, ¡hacer experimentos!
Un día soleado, en la clase de ciencias, la maestra les habló de las plantas. A María y a Lucía se les ocurrió una idea brillante: ¡hacer un experimento con una planta para ver cómo funcionaba!
María:
—¡Yo traigo un vaso con agua! Tendrá que ser un vaso grande para que la planta esté cómoda.
Lucía:
—¡Yo pongo color en el agua! ¡Así el experimento será más divertido! ¿Qué color usamos? ¡Rosa! ¡No, mejor azul! ¡O quizás… arcoíris!
María:
—¡Buena idea! ¡Usemos colorante de comida de todos los colores! Y yo coloco la planta dentro del vaso con agua de arcoíris.
Narrador:
Las dos amigas, muy emocionadas, prepararon todo con cuidado. María llenó el vaso con agua fresca y Lucía añadió gotitas de colorante de todos los colores. Luego, María colocó la planta, una margarita blanca, dentro del vaso.
Las dos miraron la planta con curiosidad y esperaron. Esperaron… y esperaron… Miraban el reloj a cada rato. ¡Tic tac, tic tac!
Pero no pasó nada. La margarita seguía siendo blanca, el agua seguía siendo de colores bonitos, pero no había ninguna magia.
Lucía:
—¡No funciona! ¡Qué aburrimiento! ¡Pensé que la planta se pondría de colores al instante!
María:
—Creo que hemos hecho algo mal. ¡Seguro que nos falta algo! ¡La ciencia debe tener algún truco!
Lucía:
—¿Qué olvidamos? ¡Ya pusimos agua, color y la planta! ¡No se me ocurre nada más!
Narrador:
En ese momento, justo cuando las amigas estaban a punto de rendirse, llegó la maestra, la Señorita Elena, con una sonrisa amable.
Maestra:
—Hola, niñas. ¿Qué hacen tan concentradas? ¿Un experimento, quizás?
María y Lucía asintieron con la cabeza, un poco tristes.
Maestra:
—Niñas, la ciencia tiene pasos. ¡Es como una receta para hacer un pastel delicioso! Si no seguimos los pasos correctos, el pastel no saldrá bien. Y lo mismo pasa con los experimentos.
Si no seguimos los pasos, el experimento falla.
Narrador:
María y Lucía escucharon con atención, con los ojos bien abiertos. La Señorita Elena siempre tenía las mejores explicaciones.
Maestra:
—Primero se hace una pregunta. ¿Qué queremos descubrir? Después se piensa qué pasará. ¿Qué creemos que va a suceder? Luego se preparan las cosas. ¡Todo lo que necesitamos! Después se hace la prueba. ¡Ponemos manos a la obra! Se observa lo que ocurre. ¡Miramos con atención! Y al final se cuenta lo aprendido. ¡Compartimos nuestros descubrimientos con los demás!
Narrador:
Las amigas asintieron con la cabeza, entendiendo por fin lo que habían hecho mal. ¡No habían seguido los pasos de la ciencia!
María:
—¡Ya entiendo! Primero, la pregunta: ¿La planta cambiará de color si la ponemos en agua con colorante? Yo pienso que sí. ¡Creo que la planta absorberá el agua de colores y se volverá una planta arcoíris!
Lucía:
—¡Exacto! Yo ya preparé el agua, el vaso, el color y la planta. ¡Ahora sí lo estamos haciendo bien!
Narrador:
Las dos amigas volvieron a colocar la margarita en el vaso con agua de colores. Esta vez, en lugar de impacientarse, miraron con atención cada detalle. Observaron el tallo, las hojas, los pétalos…
Esperaron… esperaron… Pacientemente. Esta vez no se desesperaron. Sabían que la ciencia necesitaba tiempo.
Y entonces… ¡De repente! ¡El tallo de la planta empezó a cambiar de color! Primero un poquito, luego más y más. ¡El blanco de los pétalos comenzó a tener un ligero tono azul!
María:
—¡Funciona! ¡Está funcionando! ¡El tallo se está poniendo azul!
Lucía:
—¡Lo sabíamos! ¡Porque seguimos los pasos! ¡Primero la pregunta, luego la predicción, después la preparación, la prueba, la observación y ahora, a contar lo que aprendimos!
María:
—¡Qué divertido y qué fácil! ¡La ciencia es como un juego!
Narrador:
La maestra sonrió, orgullosa de sus alumnas.
Maestra:
—Muy bien, niñas. La ciencia necesita calma y pasos. Y sobre todo, ¡curiosidad! Sigan explorando y descubriendo cosas nuevas. ¡El mundo está lleno de misterios esperando ser resueltos!
María y Lucía, con la margarita arcoíris como trofeo, prometieron seguir los pasos de la ciencia en todos sus experimentos. ¡Y así, se convirtieron en las científicas más creativas y divertidas de toda la escuela!
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