✦ Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir · Edades 3–5 ✦

Un día con los animales

Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir sobre «Un día con los animales» (edades 3–5): lectura, preguntas, vocabulario, secuencia, verdadero o falso, dibujo, escritura y solucionario.

218 palabras

Lectura

6

Comprensión lectora

6

Vocabulario

5

Ordena la historia

5

Verdadero o falso

2

Dibuja + Escribe

Ficha de comprensión lectora gratis para imprimir

Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 1 de 6

Nombre:
Fecha:
1

Lectura

Lee el texto con atención. Puedes subrayar las palabras nuevas.

En un bosque lleno de árboles altos y flores coloridas, viven muchos animales. Hay conejos pequeños que saltan entre las hierbas, pájaros que cantan muy fuerte por la mañana y osos que duermen toda la noche.

Un día, un pequeño mono llamado Memo decidió explorar el bosque. Llevaba una manzana en la mano y caminaba con cuidado. De repente, escuchó un ruido. ¡Era un elefante! Memo se escondió detrás de un árbol, pero el elefante solo quería beber agua de un lago.

Mientras Memo miraba, llegó un perro juguetón que corría tras una pelota. El perro se detuvo al ver al elefante y luego corrió hacia Memo. El mono se rió y le lanzó una hoja. El perro la atrapó con la boca y se la llevó a su dueño, una niña que jugaba cerca.

De repente, empezó a llover. Todos los animales corrieron hacia un lugar seco. El elefante usó su trompa para proteger a un pollito. Memo se subió a una rama alta y vio cómo los animales se ayudaban. El cielo se aclaró y el sol regresó. El bosque volvió a sonar con risas y cantos.

¿Sabías que los elefantes pueden beber más de 50 litros de agua al día? ¿Y que los monos pueden recordar lugares donde esconden comida? ¡La naturaleza es muy interesante!

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Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 2 de 6

Nombre:
Fecha:
2

Comprensión lectora

Rodea la respuesta correcta.

  1. 1. ¿Qué animal está explorando el bosque al principio de la historia?

    • AUn elefante
    • BUn perro
    • CUn mono
    • DUn pájaro
  2. 2. ¿Por qué el elefante se acercó al lago?

    • APara jugar con Memo
    • BPara beber agua
    • CPara esconderse
    • DPara cantar
  3. 3. ¿Qué hizo Memo cuando vio al perro?

    • ASe fue a casa
    • BLe lanzó una hoja
    • CSe escondió
    • DLe dio comida
  4. 4. ¿Qué pasó después de que empezó a llover?

    • AEl sol brilló más fuerte
    • BLos animales corrieron a un lugar seco
    • CEl perro se fue
    • DMemo se durmió

Responde con una frase completa.

  1. 5. ¿Qué hizo el elefante para proteger al pollito?

  2. 6. ¿Por qué Memo se subió a una rama alta?

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Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 3 de 6

Nombre:
Fecha:
3

Vocabulario

Lee cada palabra y su significado. Luego escribe tu propia frase.

explorar

Ver y conocer un lugar nuevo.

“Memo exploró el bosque buscando frutas.”

Tu frase:

esconder

Ocultar algo o a alguien.

“El gato escondió su peluche debajo de la cama.”

Tu frase:

ruido

Sonido que no es agradable o que llama la atención.

“Escuché un ruido fuerte cuando el perro corrió.”

Tu frase:

proteger

Cuidar de algo o alguien para que no se lastime.

“El perro protegió al pollito de la lluvia.”

Tu frase:

regresar

Volver a un lugar o a algo.

“El sol regresó después de la lluvia.”

Tu frase:

interesante

Algo que llama la atención o que nos hace querer saber más.

“La historia del mono Memo es muy interesante.”

Tu frase:

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Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 4 de 6

Nombre:
Fecha:
4

Ordena la historia

Numera los sucesos del 1 al 5 en el orden en que ocurren.

  • Memo se subió a una rama alta y vio cómo los animales se ayudaban.
  • El perro se detuvo al ver al elefante y luego corrió hacia Memo.
  • Un día, un pequeño mono llamado Memo decidió explorar el bosque.
  • El cielo se aclaró y el sol regresó.
  • De repente, empezó a llover.
5

Verdadero o falso

Marca V si la frase es verdadera y F si es falsa.

  • 1. Memo llevaba una manzana en la mano.VF
  • 2. El elefante quería jugar con Memo.VF
  • 3. El perro atrapó la hoja que le lanzó Memo.VF
  • 4. El cielo se aclaró después de que el sol regresó.VF
  • 5. Memo se durmió cuando empezó a llover.VF
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Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 5 de 6

Nombre:
Fecha:
6

Dibuja

Dibuja en el recuadro.

Dibuja la escena en la que Memo se sube a una rama alta y ve cómo los animales se ayudan en el bosque.

7

Escribe

Escribe tu texto en las líneas.

Escribe una historia corta sobre un día en el bosque con Memo y otro animal. ¿Qué hicieron juntos?

Empieza así: Memo exploraba el bosque y...

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Un día con los animales

Edades 3-5 · Página 6 de 6

Nombre:
Fecha:
✓

Solucionario

Comprensión lectora

  1. 1. C — Un mono
  2. 2. B — Para beber agua
  3. 3. B — Le lanzó una hoja
  4. 4. B — Los animales corrieron a un lugar seco
  5. 5. El elefante usó su trompa para proteger al pollito.
  6. 6. Memo se subió a una rama alta para ver cómo los animales se ayudaban.

Respuestas abiertas: se acepta cualquier respuesta razonable basada en el texto.

Ordena la historia

Orden correcto: 2 → 3 → 5 → 1 → 4

  1. 1. El perro se detuvo al ver al elefante y luego corrió hacia Memo.
  2. 2. Un día, un pequeño mono llamado Memo decidió explorar el bosque.
  3. 3. De repente, empezó a llover.
  4. 4. Memo se subió a una rama alta y vio cómo los animales se ayudaban.
  5. 5. El cielo se aclaró y el sol regresó.

Verdadero o falso

  1. 1. Verdadero
  2. 2. Falso
  3. 3. Verdadero
  4. 4. Verdadero
  5. 5. Falso

Vocabulario

explorar · esconder · ruido · proteger · regresar · interesante

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